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认识自我――七年级作文系列训练之一《这就是我》

时间:2017-10-03 10:51来源:未知 作者:大语文微视频 点击:

【训练目标】

1、正确认识自我,展现自我风采,树立信心。

2、反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。

3、增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭。

【作文指导】

1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。

2、选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己。

3、文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式。

4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。

文题:围绕我写一篇文章,介绍自己,要求突出“我”的特征。③不少于600字。

指导一:这是一篇自我介绍的文章,以写人为主。人的个性千差万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上,写出自我的风采,但不可面面俱到。

可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我……可以写我的性格和特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我……可以写我的内心:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责……可以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我……可以写我的故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。

可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合,要选取那些最能展现你性格特征的典型事例,反映你的性格特征。要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我。

指导二:写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料,突出自己的成长历程;可以采用片断组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“我不是我”,这样不仅构思新颖,也有创新的意识。

指导三:要写好这类作文,可以从以下几方面入手

1.精选素材。选材是作文的首要环节,只有选取了优秀的素材,才能成功地展现自我。精选素材,首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴,仔细分析生活中的方方面面。如:我们可以写自己的绰号,也可以写自己的爱好;可以写自己对学习的态度,也可以写自己处世的风格;可以写自己的欢乐、苦恼,也可以写自己的追求、秘密;可以写“我”的成长经历,也可以剖析“我”的优缺点;可以写家中的“我”,也可以写老师眼中的“我”;可以写现实中的“我”,也可以写理想中的“我”……有了素材,还需要精心筛选。筛选时,要反复比较各种材料的优缺点,要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素材。经过认真思考、细心比较,我们就会找到最优秀的写作素材。

2.创新构思。有了好的素材,作文还只是成功了一半。作文要引人注目,还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言,可以从单一角度出发,抓住自己某一主要特征来展示自己的形象,也可以从整体角度入手,画出自己的自画像;可以从正面的角度展现自己的个性,也可以从侧面的角度展示自己的优点;可以静态地描述自己的方方面面,也可以动态地写出自己的发展变化……从思路而言,我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象,也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴;可以“散点铺排”,将自己的特点一一形象地罗列出来,也可以纵向展示,叙写“我”不同时期的故事;可以用日记体记录“我”的言行;也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质……从写作方法而言,我们可以用一词经纬法来展示“我”;也可以用二人称或三人称来介绍“我”;可以借梦境来表白“我”;也可以借他人、他物来展现“我”;可以用寓褒于贬的方法赞扬“我”,也可以用寓庄于谐的方法调侃“我”……角度、思路和写作方法林林总总、异彩纷呈,我们只有根据自我的特点和特长,选取最佳的角度、思路和写作方法,才能最恰当地展现自我。

3.传神描写。“我”的形象鲜明,“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象,需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写,首先,需要抓住自己的特征。如:可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写,其次,要根据文章表达的中心确定描写的重点。如:写《我的爱好》要详写“我”的动作,写《我的愿望》则要详写“我”的心理。进行传神的描写,还要灵活地运用各种描写方式来突出“我”的形象。如:写《我的自传》一文,可以正面描写自己的言行来展示自己的个性特点,可以借他人对“我”的评价等侧面描写来完善自我形象;可以对自己的丑陋处作简笔勾勒,可以对自己的“靓丽点”进行细腻刻画……

4.个性表达。真情的流露,会拉近作者和读者心灵的距离,个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候,我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的,可以讲讲自己的趣事;擅长描写的,可以描摩自己精彩的生活片段;擅长抒怀的,可以诉说自己的愿望;擅长想象的,可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华;性格幽默的,可以用风趣的语言调侃自己;生性憨厚朴实的,则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式,也就能成功地刻画自我了。

做好了以上几点,我们笔下的“我”也就栩栩如生、多彩多姿了。

【相关素材】

1、每个人都应认识到自身的重要性,你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。(马克斯韦尔.莫尔滋)

2、人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到,它应该被创造(托马斯·萨斯)

3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我,只是所占比例不同。(劳伦斯)

4、应该相信自己是生活的强者。(雨果)

5、个人都是自己个性的工程师(法国)

6、使人高贵的是人的品格。(劳伦斯)

7、真正有气血的人,既不曲意求人重视,又不怕忍受忽视。


【优秀例文】

我的自画像

“天地间走来了大大的我,噢,大大的我……”唉!可别怪我乱改歌词,因为我胖啊!人胖,还会是“小小的我”么?

爱美之心,人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦,于是暗暗下定决心减肥。因而格外关注杂志上诸如“减肥秘诀”之类的文字,先背诵,然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾,可是三天的热度后我就提不起兴趣了。

关于减肥,我还有一段“光荣史”。听说少吃食物可使身材苗条,这使我如获至宝。选了一个“黄道吉日”,我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。平时一餐能吃两碗半饭的我,为了使自己变得苗条,强忍着只吃半碗饭,一天下来直饿得头昏脑涨。临睡前,实在熬不过了,冲进厨房里,见着能吃的就往嘴里塞,饥不择食呀!

不过别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句话,心里就暗暗得意,但脸上的表情却是痛苦的。回到家,自然是迫不及待地站在镜子前,看着镜中的我,侧面、正面的自我欣赏个够。瞧,我有着浓浓的眉毛,忽闪忽闪的大眼睛,一头短发甩来甩去。“嗯,挺漂亮,是不错!”我这样评价着自己。看,我的虚荣心就是这么强!

我自小在四面有山的乡村长大,自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。我那时很疯、很野,直到现在我也还是“江山易改,本性难移”。

长大了,多看了几本书,便迷上了书中那些文静的少女,认为她们很可爱。于是我刻意在言行上模仿她们,想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女,所以有事没事就在镜子前研究起来:微笑时嘴唇上弯的程度——只能露出上排牙齿两颗半,这样看起来比较文静。但是,我这个研究成果在应用时,实在难以维持两秒钟。说到得意的地方,我就会笑得东倒西歪,嘴巴张得大大的,发出“哈哈”的怪笑声。唉!我可真是个难以改造的疯丫头!

你甭看我爱笑,就认为我是个快活无比的人。我爱笑,也爱哭。妈妈疼姐姐的时候,我就像受了委屈似的躲在房间里哭。若是看那些比较伤感的文学作品,那眼泪更是如大河决堤。有一回,看歌德的《少年维特之烦恼》,呀!那眼泪就像“三月里的小雨,哗啦啦地下个不停”。

我经常双手托腮想许多事。想多了,难免会有些惆怅和忧郁。每当这时,我就拼命甩甩自己的那头短发,再挤出一个洒脱的微笑。有时心血来潮,还会一个人跑到山上,拾一块小石子,吓飞栖在树上的小鸟,再得意地打几个响指,或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本来嘛,世上没有过不去的河,我干吗整天阴着脸?

我一天天长大,兴趣也一天天变化。惟独不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣,而且“痴迷”。一本书拿在手里,就不管天昏地暗,直看到眼皮子下沉,才肯阖眼,我就这样像被书灌了“迷魂汤”似的。看书的时候,我最希望有瓜子、花生之类的小吃,美其名曰:“眼福、口福一起饱。”

这就是我——一个从来不唱“小小的我”,爱哭爱笑,忧郁来得快去得也快的女孩子。


[例文评点]

说此文构思精巧,我想你应该赞同。你看,作者在轻松侃着自己“光荣减肥史”的时候,竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格;你再看,作者详写我爱美、爱读书这些积极方面,略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面,既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可爱。还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言,这些都值得我们叫好呢!


我的读书生活

“读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”不知从哪里记得这两句诗,时时想起的原因,是因为我常常体验到读书的乐趣。[先总提全文。]

说也来怪,从小时候起我就特别爱读书。[“特别”一词,突出题意。]这大概受了爸爸的影响吧![此处也可以直接写自己爱读书。]

我爸爸是一位中学语文教师,他喜欢藏书、读书。[应具体描写爸爸读书、藏书的事,以突出“影响”两字。]在我三四岁时,爸爸就教我背古诗,比如李白的“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”读杜牧的“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”虽然不能体会到诗人的感情,但觉得背诗是一件十分有趣的事。[“虽然……但是……”这一偏正复句,进一步突出了“有趣”二字。此处应再发挥一下“有趣”两字。 ]有时候爸爸还读故事书给我听。随着年龄的增长,我识的字越来越多,看的书也越来越多。我读过《唐宋诗一百首》,读过《水浒传》和《西游记》,也读过《中国少儿百科全书》。书读得多了,我好像也慢慢长大了。 [这一段写自己受爸爸的影响,从小就喜欢背诗、听故事和读书,娓娓叙述,紧扣兴趣。如果此处能结合《水浒传》或者《西游记》中的一个细节,谈谈引发自己想象的事,文章就生动了。]

一位教育家说过:“一个人不爱读书,不爱与书作伴,是真贫穷,是真孤独。”这话有一定的道理。1996年,我随着爸爸到苏州参加中学语文研讨会,住在凯旋门饭店。爸爸开会,我在饭店的房间里,总觉得很闷。于是要求爸爸中午带我逛书店,[此处宜用句号。]真巧,在书架上我发现了一本《中国古代精怪故事选》,像砖头那样厚,爸爸给我买下了,我兴奋极了。[如果能在发现书后,对书脊和书的封面加以描写,则更能生动形象地突出“爱”字。]回到凯旋饭店,就如饥似渴地读起来,[此处陈述完了一件事,应用句号。]累了,就来到楼下的花园里,看荷花池中荷花那硕大的叶子,看那碧水中自由自在游动的鱼儿。五天的时间,我读完了那本书后,[把“我”字调至此处,语言更通顺。]心里觉得很充实。[开头那位教育家的话是从反面来讲,而自己读书是从正面来说,读有体会,有书作伴,精神就富有,情感就丰富。]去年暑假,我和爸爸一起读有关钱钟书爷爷的书,爸爸读《写在钱钟书边上》,我读《钱钟书传》,我的印象里,钱爷爷爱读书,记忆力好,学问大得很。[爷俩各有其乐,但都是读书之乐。]

书不仅使我增长了知识,而且使我的写作水平也不断提高。读书可以丰富我的语言,增强我的语言表达力。中国的文字多姿多采,中国的语言优美动听,要使这些文字语言的乳汁滋润我的心灵和气质,我就应该多读书。[写自己对读书的理性认识,没有这样的理性认识,也就不可能深刻地体会到读书的乐趣。首句是过渡句,承上启下,后面应写写作水平不断提高,但小作者没有这样写,这样就起不到概括本段的作用了。这句应调至下一段开头。]

记得《学生作文精品走廊》这本书,让我百看不厌。里面有许多句子、好词,[“许多句子、好词”应改为“许多好句、好词”。]在我写作文的时候一个个从我的脑子里蹦出来,使我的作文水平不断提高。我在四年级时,曾写过一篇《我爱祖国山和水》在《关心下一代周报》上发表了,编辑老师还写了“编者按”,称赞我的文章语言好。1999年上半年,在纪念朱自清先生诞辰一百周年的日子里,我读了朱自清的一些散文,看了报刊上登载的有关朱自清先生的一些事迹,我很佩服朱先生的人格,就写了《我心目中的朱自清先生》,刊登在《语文世界》第8期上。这些都得益于我的读书爱好啊![这一段侧重写读书的作用。爱好读书,使自己提高了语言修养,提高了写作能力。文章推进一层。开头一句意在写自己语言水平提高,应该概括地写自己读书后是从哪些方面提高了语言水平的,只写一本书的影响就不太恰当。]

我不仅喜欢读文学书,也喜欢读一些介绍科学知识的书。[用一过渡句,承上启下。]爸爸给我买了一套江苏教育出版社出版的“金苹果文库”。这“金苹果”真适合我的口味。《小行星对话》、《太空星好热闹》使我了解了天体,觉得宇宙不再神秘,[此处应该用分号。]《多媒体浪潮》,《克隆羊“多莉”引出的话题》使我开了眼界。我记得“金苹果丛书”的编者说:“强烈的好奇心和求知欲,是人类极宝贵的天性。我们的祖先很早就去关心:天有多高,石头往上扔为什么还会掉下来?”这些话启发我积极思考,积极探索宇宙的秘密。[这一段写也喜欢读科技方面的书。此处如果能展开想象的翅膀,描绘一下自己对自然的思考,或者对宇宙的想象就更好了。]

有一首古老的读书儿歌说:“春困秋乏夏打盹,守着火炉待明年。”这说的是儿童以读书为苦的事,可是我在读书中寻找到了乐趣。“读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”[引用古诗,首尾照应。]

[评语]本文谈自己读书的乐趣,先写自己小时候背诗、听故事、读书,阅历不断扩大;然后具体记叙了自己读书的两件事:一是苏州读“故事选”,二是读钱钟书,前者详写,后者略写,叙述中间以描写,文笔不仅生动,且带有感情,突出了读书的乐趣;再以一段写读书的作用。“我不仅喜欢读文学书,也喜欢读一些介绍科学知识的书。”又过渡到另一层次,写自己也喜欢读科学方面的书,体现了小读者兴趣的广泛性。最后以对比手法,紧扣一个乐字,突出了中心。本文不足之处是:没有涉及到学校读书生活。题为读书生活,从小学到初中,课堂学习读书是不可忽视的生活,应该写写课堂语文课上读书的乐趣,然后再写课外读书生活,这样更好地体现了题意。(李震面批)


一组写“自我介绍”的短文

指导教师:罗化清


Hey,小雨点

陈清雨

Hey!小雨点?!

小雨点是爸爸的!

爸爸喜欢小雨点。因为小雨点乖巧听话,乐于助人。

但在爸爸眼里,小雨点也是个不爱收拾的小丫头!

小雨点是妈妈的!

妈妈喜欢小雨点。因为小雨点阳光明媚,善良诚实。

但在妈妈眼里,小雨点也是个做事拖拖拉拉,火烧眉毛才临时抱佛脚的小不点。

小雨点是老师的!

老师喜欢小雨点。因为小雨点聪明伶俐,积极向上。

但在老师眼里,小雨点也是个学习不踏实,总爱偷懒的小懒虫。

小雨点是家人的!

家人喜欢小雨点。因为小雨点天真烂漫,活泼开朗,能让家里充满欢声笑语。

但在家人眼里,小雨点也是个爱臭美的“小猪”。

小雨点是朋友的!

朋友喜欢小雨点。因为小雨点豪放不羁,无拘无束,善解人意。

但在朋友眼里,小雨点也是个爱哭泣,爱冲动,爱任性的一个没有长大的小女孩!

朋友告诉你一个秘密:小雨点就是我,我就是小雨点!

你喜欢这样的小雨点吗?


自传

向宇航

小女子乃姓向,名宇航者。无字无号,父母惯呼“航儿”,乃亲切之表现。于一九九三年十二月四日生于山城重庆,现正值豆蔻年华,风华正茂。幼年、少年母亲言传身教,深受其影响,心里万分感激,也深感幸运。家庭民主,故发展有充分空间。父母任教师之职,得其些微熏陶。现今正就读于重庆市万州区走马初中,发奋读书,只为理想而战。小女子爱好广泛,酷爱篮球,热爱球星,乔丹、姚明乃我钦佩之人;衷爱书籍,读书常不求甚解,红楼梦乃小女子喜欢之经典,常叹宝黛爱之凄美,怜宝钗独守空闺;喜爱音乐,愿生活如曼妙旋律般轻舞飞扬;最爱一切爱我之人,且深知“感恩”二字之涵义。交友甚广,然狐朋狗友者拒收。

“上善若水,厚德载物,超然物外,卓尔不群”乃小女子期盼之境界。独与天地精神相往来。

常空想幻化为自然神灵,风是思想、云是灵魂、花为骄傲、树似坚强、雨作泪滴、雪像纯洁、雷是疯狂、雾是忧郁。然明白,做本真自我最棒,野蛮有几分勇敢,自负有几分自信,顽皮有几分聪明,开朗有几分张扬,活泼有几分可爱,要强有几分癫狂。

展望前方,是希望的曙光。追风少年将扬帆起航!


我的自白

何亭亭

十五载春秋转瞬即逝,弹指间,已埋头苦读近九个年头,既没有功成名就,也没遭人嗤之以鼻,只得继而起早摸黑,读书!读书!

今就读于重庆市万州区走马初中,周围高手如云,常为分数而垂泪,为名次而伤心。一塌糊涂的成绩却击不垮我的信心,反有愈挫愈勇之势,想必有朝一日,定以努力换成功。

虽闲暇之时少矣,但每逢空闲,必以音乐怡情。不爱习文弄墨,却特钟爱Internet,与QQ为友,以聊天为趣。但始终勿忘本职:好好学习,天天向上!

本人梦境丰富,最爱做白日梦,一天到晚想成名。

旁人说我总忧伤,可怜知音甚少,心有万分感慨,竟是无人知晓。

希望有一天,走自己的路,唱自己的歌!


大家眼中的我

向欣欣

我到底是个什么样的人呢?

关于这个问题,我自己也不能找到一个明确的答案,还是去问问同学们,她们一定知道,毕竟群众的眼睛是雪亮的嘛。

“你呀,就是整天疯疯颠颠的,很搞笑,也很乐于助人”同学小A想了想,又说道:“你对朋友也很好”哈哈,原来我有这么多优点呀。

“别得意,你也有缺点哟”一向心直口快的小B笑道:“你学习不踏实,做事也很马虎,还有你超喜欢追星哟!”什么,我就是喜欢Jay嘛!没办法,早在小学四年级时,我就被Jay独有的气质深深的吸引住,直到现在,我还是对帅气的Jay情有独钟。

我又问了坐我后面的小C,“怎么说呢?你很阳光,很搞笑,不过,你有时候很懒,做事爱拖拉,对了,你有暴力倾向,就喜欢欺负像我这样温柔的女生。”“什么嘛,什么暴力倾向?我很温柔好不好?”我对她大声叫道,听了这话,我周围的同学作呕吐状,天哪!

后来,我又问了几个同学,她们对我的总评价众口一词:活泼大方,幽默,非常爱幻想,但有点懒,做事马虎,超喜欢Jay。

哦,原来我就是这个样子的啊。

你想和我交朋友吗?


镜子中的女孩

张容琴

瞧,镜子中的女孩傻傻的。她从不爱打扮,因为她坚信,真实的自己才是最美的,喜欢打扮的人爱臭美。(呀!怎么这么多的人投来炸弹)

镜子中的女孩爱打抱不平。她生平就讨厌那些专欺负小动物的人(不分男女老少),小动物和人类是朋友,哪有朋友谋杀朋友的嘛!

镜子中的女孩文静,从不喜欢热闹。不过,你可要注意哦!暴风雨之前的宁静往往更可怕。不要以为她好欺负,她的自我保护能力恨强的。

镜子中的女孩志向远大(这可不是好高骛远)。她希望长大以后,能挣许多money,以此来救济贫困山区的人们,让他们过上好的生活。

嘿嘿,告诉你们把!镜子中的女孩就是我。如果想知道“庐山真面目”,可以来找我哦!


Friends Wanted

谭燕玲

我正值豆蔻年华,风华正茂,但纵观全身,没几处值得骄傲。以下乃本姑娘的自白。

花名:谭燕玲

生日:7月19日

星肖:“猴(龙)

兴趣:对任何事情都充满了兴趣,但我的最爱是:书、玩、电视。

个性的我——

奶奶总向我唠叨:你这个妹儿,一点都没有女孩样。唉,重庆的辣妹子可不会装什么淑女。有次不小心把两颗外翘中间凹的门牙磕碎了一半,另一半在嘴里孤苦伶仃,但我从不因为它而笑不露齿。我与朋友永远能友好相处,因为我学会了忘记、宽容。

考前无济于事,考后昏天暗地。做事看似认真,却无所获。

我之最大心愿——

广交天下好友。愿有意之士call at 13814264291 希望我们成为好朋友。


绽放的牡丹花

牟维丹

我的名字是牟维丹,以前的老同学都叫我牡丹花,现在的同学大都管我叫丹丹。本姑娘今年15岁,属猴,爱动、爱笑、爱玩……

路边的野花不要采,我却偏偏要伸出小手摘来玩一玩,闻闻香味,最后把花瓣一片一片扔在泥土上。我喜欢的颜色是紫色和绿色,因为是薰衣草的颜色,它具有与众不同的深远意义;绿色代表着朝气蓬勃的生命力,代表一种美丽的希冀,还可以在视觉上给人独特的享受。

遇到同学朋友,我会灿烂地微笑,无论是喜是悲,我都会用笑脸去迎接。我觉得这样挺好的!我喜欢听歌,歌声常常能解除我“剪不断,理还乱”的冗杂的心情。

我开始用手中的笔勾画爱我的人,和我爱的人。有了他们,我从此不再寂寞,为了报答他们,我将充满笑容,不断努力向远方的梦靠近,让美丽的光明伴随着我,让沉睡的花骨朵,摆脱束缚,绽放异彩。

我是一个爱做梦的女孩。总喜欢在梦里徘徊,寻找遥远的慰藉,找到一份特别的快乐。

我是一个没有耐心的人,无论做什么事总是半途而废。从今日起,我要锁定目标,我要改变自己,朝着我的理想奋力进发!

这就是绽放的牡丹花!

(责任编辑:中小学作文阅读答案网整理)
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