时  间

年   月   日   第    周      第    课时

课  题

作文修改的方法与步骤

课型

讲评课

教学目标

1、了解自改作文的方法和步骤。  2、培养学生自改作文的能力。

教学重点

使学生掌握作文修改的方法、步骤

教学难点

培养学生自改作文的能力

教  学  设  计

教    师     活    动

学   生   活    动

（一）强调作文修改的重要性
    用两个实例引起学生对作文修改重要性的感性认识，激发作文修改的动机与兴趣
    王安石的“春风又绿江南岸”，因为一个“绿”字用得好而卓绝千古。这个“绿”字是几易其稿， 开始时先用“到”字，后用“吹”字、“至”字、“满”字等，最后才确定为“绿” 字。 
   贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”，“敲”字也是经过诗人反复推敲， 几经思考才定下来的。

（二）修改作文的步骤及内容:

1、边读边改。

2、修改的内容如下：

    格式   ：看标题、段落、固定文体等格式是否正确。

    错别字：在其下面打”ד号，并在作文本右边的旁批处画”门“字框。

　  病句：在其下面用横线标画出来，指出该句是病句。

    标点：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。

    内容：是否恰当。是否能表现中心。

    优美词句：用           在其下面标画出来。

认识修改作文的重要性

明确学习目标

1、了解自改作文的方法和步骤。

2、培养学生自改作文的能力。

明确修改步骤和修改符号

[来源:学|科|网]

三、修改作文的方法

修改作文的基本方法有五种，可以用五个字来概括，即“增、删、改、调、换”。

1、增加词语、句子或标点

例1：“看了这部书，受益匪浅。”谁“受益匪浅？”

可改为：“看了这部书，他受益匪浅。”

2．删除词语、句子或标点

①、他们小组去参观去了

②、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。

3．改正文章中错误的词句或不得体的内容。

例：“独联体国家看不上世界杯足球赛。”

修改：“独联体国家看不到世界杯足球赛的电视转播。”

4．调整文章中颠倒的词语或句子。

例：“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”

改为“新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！”

5、换选合适准确的词句。

①、他身上充沛着青春的活力!

②、蝴蝶在花丛中翱翔

四、例文修改范例

五、各处批语的要求

1、要有针对性。

2、批语要字体工整，书写要认真，不要出现错别字。

3、批语格式要正确。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

4、用红笔批改。

5、总批语的格式如下：

写在正文后，每项都单独成段，每段前都空两个格。）[来源:Zxxk.Com]

优点:  × × × × × × × × × × × ×。

缺点：× × × × × × × × × × × ×。

建议：× × × × × × × × × × × ×。

批改人：    × × ×

                                 月    日

思考、讨论

展示交流

修改课件中的例文

学生复述修改的过程与方法，形成修改的映像

自批或互批上周习作

板书设计：

[来源:学科网ZXXK]

教学反思：