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《草房子(节选) 曹文轩》阅读答案

时间:2019-03-28 12:17来源:未知 作者:admin 点击:

 草房子(节选)

曹文轩

眼看着就要汇演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。

柳三下用双手抱住自己的头:“不行,我不能做秃鹤①。”仿佛不是要剃他的发,而是要割他的头。

很快,油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”都很遗憾。

秃鹤在一旁静静地听着,不说话。

傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑,你给我送个纸条给蒋老师好吗?”

“好吧。”桑桑接过纸条。

秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:

蒋老师:

我可以试一试吗?

陆鹤

蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

当校长桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”

秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂熟。

不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。

在参加汇演的前两天,所有参加汇演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍,当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长到院子里,借着月光,反反复复地练着:小姑娘,快快长,长大了,跟连长,有得吃有得穿,还有花不完的现大洋……

【甲】他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似的旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。

到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤己胸有成竹。《屠桥》从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。

【乙】秃鹤演堡一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……

在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说,秃鹤把那个角色演活了。

演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,壳鹤早已不见了。

桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。

桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

油麻地小学的许多师生都找来了。

纸月哭了,许多孩子也哭了。

纯净的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……

(选自曹文轩《草房子》)

[]①秃鹤:陆鹤的外号,因为陆鹤是秃头。

5.请用一句话简要概括故事情节。(3分)

6.【甲】【乙】两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写,请分别作简要赏析。(6分)

答:【甲】

【乙】

7.结尾“世界上一个最英俊的少年”指的是谁?有什么含义?(3分)

8.下列对选文的理解和分析不准确的一项是(    )  3分)

A.选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。

B.演出时,台下的掌声,评委们的感觉,都反衬了陆鹤表演的成功。

C.陆鹤、纸月和孩子们的哭声,表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。

D.选文情节生动,人物描写细致,场景描写优美,体现了曹文轩小说的写作特色。

9.请概括选文中人物陆鹤的主要形象特点。(4分)

 

阅读答案:

5.(3分)陆鹤自愿参加文艺汇演,为学校争得荣誉。    (共3分。意思对即可)

6.(6分)示例:【甲】段,运用对比,天气的冷和陆鹤身穿夏衣,寒气透骨和额头冒汗形成对比,突显陆鹤的认真刻苦。  【乙】段,对陆鹤表演的神情、动作等细节描写生动形象,表现陆鹤演出非常卖力。    (共6分。意思对即可)

7.(3分)陆鹤  直接抒发对陆鹤的赞美之情。

(共3分。第一问1分,第二问2分,意思对即可)

8.(3分)  B    (共3分)

9.(4分)热爱集体,勤奋,认真,聪明(有表演天赋)    (共4分。意思对即可)

(责任编辑:admin)
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