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丁立梅《高贵的宁静》阅读答案

时间:2018-06-05 18:08来源:未知 作者:大语文微视频 点击:

 阅读丁立梅的《高贵的宁静》一文,完成1821题。(20)

①初见小闫,觉得他特西藏,皮肤黝黑,头发微卷,一袭藏袍加身。看不出实际年龄,二十多,或是三十多。

  ②因火车晚点,小闫接到我们时,已是凌晨两点。拉萨的天上,挂着一个大而圆润的月亮。

  ③小闫热情地来握我们每个人的手,嘘寒问暖的,满脸璀璨的笑,牙齿泛着月光色。他给我们献上洁白的哈达,嘴里亲热地叫着大哥大姐小弟小妹。“欢迎你们来到美丽的西藏!扎西德勒!”他不厌其烦地,一遍一遍说,把他的话送到每个人心上。

④高原的不适,被他的真诚冲淡了,大家兴奋地围着他,找到亲人般的。从唐古拉山过来后,就一直病歪歪的一大姐,也被他感染了,精神抖擞地跟着他说:“扎西德勒!”

⑤后来的数天,小闫一直跟我们朝夕相处着,是我们游西藏全程的导游。西藏线路长,每日奔波在路上需十来个小时,加上高原缺氧,有些人身体吃不消,闹起情绪来。小闫一再道歉,仿佛那都是他的错。他自掏腰包买了西瓜请大家吃,并找着乐子逗大家,问:“朋友们,你们知道来过西藏的客人都怎么形容西藏吗?”“美!”我们不约而同说。的的确确,西藏除了美,真的再找不到好的词来形容它。天蓝得似水晶。云是成群结队、前呼后拥的,一律的白而绵软。放眼处,山高水阔,云雾缭绕。草甸上,羊群或是牛群,似散落的珠子,白的,黑的,镶嵌在绿色的“地毯”上。山坡下,间或端出一大片开得好好的油菜花,惹得大家一阵惊叫,油菜花呀!八月天里能见到油菜花,实属幸福。还有高入云端的雪山,琼楼玉宇般的,在云雾的环抱中忽隐忽现,美得让人心疼。人间仙境,非西藏莫属。

  ⑥小闫笑了,其实我们西藏,可以用四个字来形容:“大美西藏!”大伙不依,齐声叫起来:“嗬,这哪里是四个字,分明还是一个字,美!”“看来我还真骗不了你们。”小闫狡黠地眨了眨眼,说:“对啊,就是美。这样的美,是我们人生中不可多得的相遇啊,也许我们这辈子再也不会来西藏了,这一次我们一定要坚持到最后,使劲地看,把西藏最美的景致带回家,朋友们,你们说对不对?”“对!”众人响应。

  ⑦“好,那就让我们眼睛在天堂,身体在地狱,心在飞扬吧!”小闫的手在半空中用力一挥。这一挥,把一车人的激情全调动出来了,大家跟着他学说藏话,学念六字真言,听他讲西藏的风土人情。路再远,身体再不适, 亦不觉 得。

⑧当一车人扑向一个景点,小闫只倚在车旁,静静地等。他手上把玩着一串玻璃珠子,眼光越过一群一群的人,望向远方,疲惫的,又是深情的。有人好奇,打趣他:“小闫啊,西藏处处是金是银是绿松石红珊瑚什么的,你怎么还玩这种破玻璃珠子?”小闫一愣,不好意思地笑,与先前神采飞扬的导游判若两人。他低头,轻轻抚着玻璃珠子,说:“这是我女儿给我的礼物呢。”

⑨大家这才得知,小闫根本不是西藏人,他家远在山东,他是来援藏的导游。本来说好待满四年就回去的,但临走,他不舍得了,他留了下来。他来西藏那年女儿刚出生,如今女儿都七岁了。他偶尔回家探亲,女儿一路高叫着告诉别人,西藏的爸爸回来了。他听到,心很疼,但最后他还是回到这里。

⑩“这里有一种无形的力量在牵着我,让我离不开它,也许有一天我终究会回去,但我将非常想念它。”小闫说。我们齐齐点头,我们信。不远处,白日光照着雪山圣湖,寥廓晶莹,有着高贵的宁静,动人心魄。我们一边欢喜着,一边惆怅着,尚未离别,已开始想念,竟不能自已。

18.本文叙写了援藏导游小闫的故事,主要写了三个场面:(1        、(2          、(3)在景点叙述身世。(要求:突出地点和事件,4分)

19. 根据要求,回答下面两小题。(7分)

1)本文的语言鲜活又生动。如第①段中的加点词“西藏”,本属于名词,在本文的语境中活用为         词,表示              ;再如第⑥段中的加点词“狡黠”,本意是指狡猾、诡诈,含贬义,在本文的语境中属于      (请用一个四字短语,概括用法),解释为              ,表现了小闫为了给大家带来快乐,故意活跃气氛、逗乐大家的情态和心理。(4分)

2)请从表现手法的角度,分析第④段画线句对于表现小闫形象的作用。(3分)

                                                                             

20. 第⑩段画线句中的“高贵的宁静”有哪些含义?(4分)

                                                                            

21.本文第⑨段和链接材料的画线部分都属于哪一种叙述方式?各自在文中有何作用?(5分)

【链接材料】

孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了! ”……店内外充满了快活的空气。

听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过书,但终于没有进学,又不会营生;于是愈过愈穷,弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字,便替人家钞钞书,换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气,便是好喝懒做。坐不到几天,便连人和书籍纸张笔砚,一齐失踪。如是几次,叫他抄书的人也没有了。孔乙己没有法,便免不了偶然做些偷窃的事。……

孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么? ” ……在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

叙述方式:       

本文第⑨段的作用:                                                                         

链接材料画线句的作用:                                                                      

参考答案:

18.在车站热情接待我们(2分)在途中调动我们的激情(或答“在途中逗乐大家”,2分)(意对即可,突出地点和事件,共4分)

 191)形容(1分)有西藏人的特点(1分);贬词褒用(1分)机灵、调皮,(1分)(意对即可,共4分)

2)运用了侧面烘托的手法,(1分)通过“一直病歪歪的一大姐”受到小闫的感染,精神抖擞的样子,(1分)突出了小闫非常热情,待人真诚的特点。(1分)

20.既指寥廓晶莹的雪山圣湖有一种宁静的高贵气质,(2分)又指小闫为了援藏,远离家乡和妻女,将思念平静地藏在内心,却给每个游人带来快乐的高尚情怀。(答到热爱西藏、平静面对思念即可,2分)

21.插叙(1分)本文第⑨段的作用:交代了小闫的真实身份,表现小闫对西藏的深情,(1分)同时使文章情节陡生波折。(1分)链接材料画线句的作用:补充孔乙己的身份和经历,说明孔乙己好喝懒做、偶尔偷窃的原因,(1分)表现孔乙己是科举制度的受害者,言语中含有对孔乙己的同情。(1分)

(责任编辑:中小学作文阅读答案网整理)
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